¿PORQUÉ DICEN “NO INMERSIÓN” CUANDO QUIEREN DECIR “NO EUSKERA”?

Cuando los dirigentes del PP del País Vasco denigran la “inmersión lingüistica” en su particular lucha contra la enseñanza en euskera (ver link de “El Correo”), en realidad no es que no crean en la inmersión como sistema de aprendizaje de lenguas, sino que estan en contra de aprender euskera (o catalán o gallego). http://www.elcorreodigital.com/alava/20080123/pvasco-espana/acusa-educacion-hacer-limpieza-20080123.html… Continúa leyendo ¿PORQUÉ DICEN “NO INMERSIÓN” CUANDO QUIEREN DECIR “NO EUSKERA”?

LA VENTAJA DE HABLAR DOS LENGUAS: LOS BILINGÜES PROCESAN ALGUNAS PALABRAS CON MÁS RAPIDEZ

Según un estudio, el conocer más de una lengua, incluso aprendida tardíamente, afecta al modo de leer incluso en la lengua materna. Los bilingües procesan algunas palabras más rapidamente. http://bitnavegante.blogspot.com/2010/01/ventajas-neurales-de-hablar-dos-idiomas.html En inglés: http://www.scientificamerican.com/article.cfm?id=bilingual-brains

LA ACADEMIA GALEGA CONSIDERA DISCRIMINATORIO EL DECRETO DEL GALLEGO: “Tratar igual dos lenguas (o tres) desiguales es un acto de desigualdad”

El borrador del decreto del Ejecutivo gallego prevé que la enseñanza se imparta en castellano, en gallego y en otra lengua extranjera (en inglés) de modo equitativo. Un hecho que la Academia Galega considera discriminatorio. “Tratar igual dos lenguas (o tres) desiguales es un acto de desigualdad”, recoge el informe de la RAG. La Real… Continúa leyendo LA ACADEMIA GALEGA CONSIDERA DISCRIMINATORIO EL DECRETO DEL GALLEGO: “Tratar igual dos lenguas (o tres) desiguales es un acto de desigualdad”

EL ÉXITO EDUCATIVO DE COREA: EFICIENCIA

Estuve en Seúl por una reunión del PISA Governing Board. Tras un viaje de pesadilla por una nevada en Europa, tuvimos la ocasión de impresionarnos con el sistema educativo y la sociedad coreana. Más información: https://josusierra.wordpress.com/2010/03/06/mee-kyeong-lee-el-pueblo-coreano-considera-el-educar-bien-a-sus-hijos-como-la-primera-prioridad-de-sus-vidas/ Aula de la “Seoul Science High School”, patrocinada por BOEING. Fotos: Josu Sierra EL “MILAGRO” COREANO En 1946 Corea… Continúa leyendo EL ÉXITO EDUCATIVO DE COREA: EFICIENCIA

EL “VASCUENCE”: UNA RELIQUIA DE NULA UTILIDAD

No tiene desperdicio lo que afirma Gabriel Albiac en ABC (fuente inagotable de antivasquismo):  “Catalán y gallego son formas geográficamente restringidas de evolución del latín. Su área de uso e influencia es muy limitada. Su rentabilidad laboral, nula. El vascuence es una bella reliquia. Que debemos mimar como se mima a las Cuevas de Altamira.… Continúa leyendo EL “VASCUENCE”: UNA RELIQUIA DE NULA UTILIDAD