CASI TODOS LOS CONTENIDOS ANTIGUOS ENLAZADOS EN MI BLOG HAN DESAPARECIDO: INTERNET TAMBIÉN CADUCA

Hoy os contaré lo que me viene pasando desde hace ya unos años. Casi todos los contenidos que enlazan mis links de hace unos años, han desaparecido. Si alguien piensa que los sitios web, artículos, recursos de Internet que enlazas en tu blog estarán haí para siempre, ya puede bajar a la realidad: la mayoría… Continúa leyendo CASI TODOS LOS CONTENIDOS ANTIGUOS ENLAZADOS EN MI BLOG HAN DESAPARECIDO: INTERNET TAMBIÉN CADUCA

PUNTOS DESTACADOS DEL INFORME PISA SOBRE LECTURA DIGITAL

LA DIFERENCIA ENTRE SEXOS ES MENOR EN LECTURA DIGITAL QUE EN PAPEL Las chicas siguen siendo mejores que los chicos en lectura digital pero solo en 24 puntos (39 en papel). LOS BUENOS LECTORES DIGITALES SUELEN SABER NAVEGAR EFECTIVA Y EFICIENTEMENTE La navegación es un componente clave de la lectura digital. DIFERENCIAS ENTRE LECTURA DIGITAL… Continúa leyendo PUNTOS DESTACADOS DEL INFORME PISA SOBRE LECTURA DIGITAL

LOS NETBOOKS EDUCATIVOS, LAS TABLETAS Y EL FUTURO INMEDIATO

Estoy convencido que lo importante no es la tecnología del momento sino lo que podemos hacer con ella. La semana pasada, Miguel L. Vidal decía en su blog (http://bitacoradelgaleon.blogspot.com/2011/06/adios-los-netbooks-los-tablets-y-la.html) adiós a los “netbook”. Esos ordenadorcitos low cost que aparecieron con el Asus EEE (infame aparato con pantalla de 8″ que probamos y arrinconamos en meses),… Continúa leyendo LOS NETBOOKS EDUCATIVOS, LAS TABLETAS Y EL FUTURO INMEDIATO

CHROMEBOOK PUEDE SER REVOLUCIONARIO EN LA EDUCACIÓN

Uno de los campos más claros de aplicación del CHROMEBOOK de Google es, creo yo, el educativo. http://jefflail.com/2011/05/12/is-chromebook-an-education-game-changer/ Todas las pegas que le veo al almacenar información personal “en la nube” y dejarla en manos de Google, se diluyen cuando hablamos de trabajos escolares. Aquí no hay nada privado ni secreto, normalmente, y por tanto… Continúa leyendo CHROMEBOOK PUEDE SER REVOLUCIONARIO EN LA EDUCACIÓN

¿QUÉ SIGNIFICA ESTAR ALFABETIZADO EN EL SIGLO XXI?

Dice Katie Ash en Edweek:“Being literate in the 21st century goes beyond the ability to read text, many of today’s language arts teachers say. Learners must be able to synthesize and utilize a wide variety of media—such as video, audio, and still images—to express themselves and compete in a global, collaborative environment.” Ser alfabetizado en… Continúa leyendo ¿QUÉ SIGNIFICA ESTAR ALFABETIZADO EN EL SIGLO XXI?

INTERESANTE EXPLICACIÓN DE POR QUÉ USAR EL IPAD (U OTRAS TABLETAS?) EN EDUCACIÓN

http://www.ipadineducation.co.uk/iPad_in_Education/iPads_in_Schools.html Ya hice un post sobre las tremendas posibilidades educativas del iPad: https://josusierra.wordpress.com/2010/08/03/el-ipad-y-la-educacion/ Tras casi un año usándolo, he descubierto sus limitaciones y sus ventajas. El mundo educativo también va dándose cuenta de las posibilidades de este dispositivo, al menos en algunos países. En esta web británica dicen cosas muy interesantes respecto al uso educativo… Continúa leyendo INTERESANTE EXPLICACIÓN DE POR QUÉ USAR EL IPAD (U OTRAS TABLETAS?) EN EDUCACIÓN