¡POR FIN!


Pantaila-argazkia (94)

http://www.elcorreo.com/vizcaya/v/20130316/pvasco-espana/uriarte-cambiara-modelo-trilingue-20130316.html

!Por fin un soplo de sentido común y un golpe al modelo lingüistico del PP-PSE!

Leo que el nuevo Departamento de Educación cambiará dos aspectos fundamentales del experimental Modelo Educativo Trilingüe.

Dice El Correo: “Apuntó (la Consejera) que no se puede fijar un mínimo de un 20% de materias en cada lengua -como establece el sistema de la anterior consejera, Isabel Celaá-, cuando el euskera «está en una situación de debilidad social» y el papel de la escuela «es fundamental» para superar esa desigualdad en el dominio de los dos idiomas oficiales. Consideró también «un error» que el modelo trilingüe que se experimenta «no establezca unos objetivos lingüísticos a alcanzar». La consejera destacó que el programa del PSE «no cuenta con el respaldo suficiente de la comunidad educativa», y que su equipo buscará un «consenso mayor».”

Ahora solo falta valentía para establecer los OBJETIVOS LINGÜISTICOS adecuados, basándose el las evaluaciones existentes (denostadas por el tridente PSE-PP-CCOO) y hacer un nuevo Modelo con seriedad y consenso. Aquí tendrán un apoyo en ese caso.

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2 comentarios sobre “¡POR FIN!

  1. “Ahora solo falta falta valentía para establecer los OBJETIVOS LINGÜISTICOS adecuados”.

    Hezkuntzan helburu egokiak ezartzea lehen urratsa eta urratsik errazena da, nik uste. Gero, ikerketek iradokitzen dituzten metodologiak bultzatu, sustatu egin beharko, eta beste metodologia batzuk baztertu egin beharko lirateke. Azkenik, zailena; ebaluazioaren ordaina. Ikastetxe batzuetan espero zitezkeen emaitza baino hobeak edo espero zitezkeen emaitza baino okerragoak lortzen direnean, zer? Hobekuntza planak paper bustia izaten segituko? (Ebaluazioak eguneroko jarduera aldatzeko, hobetzeko HELBURUarekin egin behar, bestela alferrik).

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