EN EEUU VERDADERAMENTE PREOCUPADOS CON LOS CHICOS Y SU FRACASO EN EL SISTEMA EDUCATIVO


Lory Day escribe en el Huff Post sobre el asunto.

Cita el libro de Michael Gurian donde dice que “los chicos tienen la mayoría de las malas notas en las escuelas, crean el 90% de los problemas de disciplina, tiene cuatro veces más probabilidades de ser diagnosticados Desorden por Déficit de la Atención y ser medicados, suponen el 75% de los diagnosticados con trastornos del aprendizaje. Son el 80% de los abandonos de bachiller y suponen el 45% de la población universitaria ahora. Si miras en el periódico ahora los graduados en bachillerato te darás cuenta de que la mayoría son chicas.”

LA NATURALEZA DE LOS CHICOS Y EL SISTEMA EDUCATIVO

Hay quien opina que El modo de aprender y los tiempos de los chicos son muy distintos de los de las chicas. Casualmente los modos y tiempos del sistema educativo actual, dicen, no favorecen a los chicos.

Why Our Educational System Does Not Support Male Learning Styles

Our modern educational system works for many children, particularly girls, but for some boys (and girls) it places constraints on a very normal and necessary experiential type of learning, not to mention the need of many children to move around rather than sit still. While it may be a cynical statement, I have often felt that co-ed schools are girls’ schools that boys go to.

I am not advocating for a return to life in caves and an educational system for boys involving the activities and rituals described in my college anthropology book. What I do advocate for is a greater understanding and appreciation for who boys are and how they learn best, and the subtle pedagogical modifications that would benefit millions of children.”

¿Por que hay entre nosotros tan poco debate sobre este asunto? ¿No es políticamente correcto?

2 thoughts on “EN EEUU VERDADERAMENTE PREOCUPADOS CON LOS CHICOS Y SU FRACASO EN EL SISTEMA EDUCATIVO

Utzi erantzun bat

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