DANIEL WILLINGHAM, EN UN PRECIOSO VÍDEO, EN CONTRA DE PAGAR AL PROFESORADO SEGÚN EL VALOR AÑADIDO


Ya hable en otro post sobre el valor añadido: https://josusierra.wordpress.com/2009/11/01/el-sistema-educativo-vasco-de-la-ausencia-de-datos-a-la-evaluacion-de-diagnostico/

Uno de los posibles usos del Valor Añadido ( http://www.cgp.upenn.edu/pdf/revelations_of_value_added.pdf), es el de pagar al profesorado según lo que rinden sus alumnos/as.
Esta cuestión nos pilla lejísimos, porque aquí ni nos hemos planteado la medida del valor añadido, ni tenemos las evaluaciones censales necesarias (hacen falta al menos tres al mismo alumno) para su cálculo.

Pero su uso como medio para incentivar al profesorado cuyos alumnos rinden mejor (cuidado, no he dicho los mejores profesores) es objeto de una gran polémica. Justo en esta es en la que entra Willingham con maestría.

Utzi erantzun bat

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